A atividade de movimento dessa semana consistia em acentuar corretamente uma série de palavras. As palavras, porém, não estavam listadas numa folha de papel. Ao invés, estavam escritas em fichas e dispostas no chão uma atrás da outra (no meu caso, em forma de U). Novamente, para protegê-las e tampouco ter o trabalho de pregá-las no chão com durex, cobri todo o percurso com uma toalha de plástico transparente.
Execução da atividade
Para acentuar cada palavra, minha filha deveria pular de palavra em palavra fazendo a pose previamente combinada que correspondia ao acento que a palavra deveria receber, se o agudo ou o circunflexo.
Pós-atividade
Terminada a “brincadeira”, dei um tempo (no caso, foi o dia seguinte) e voltei a apresentar as palavras para minha filha. Pedi para que ela as acentuasse na folha. O exercício serve tanto de reforço como de checagem de retenção do assunto.
Que desafio! Adorei a ideia!